TOEIC 計分:多益測驗分為聽力和閱讀兩部份，成績分別為5~495分。成績的計算方式並非答對一題就是5分，而是在測驗結束後，以當次考試所有應試者之答題資料為基準，統計分析再去換算答對的題數，總分為10~990分，以5分為進分單位，答錯不倒扣。
多益測驗成績解析如下：
TOEIC成績
905-990
語言能力
對於生活、社交或職務相關的話題，能用正確的語法與足夠的字彙，有效參與大多數談話。
解析
英文能力已十分近似英語母語人士，能夠流暢有條理的表達意見、參與對話、主持英文會議、調和衝突並做出結論，語言使用上即使有瑕疵，亦不會造成理解上的困擾。
證書顏色
金色
(860~990)
TOEIC成績
785-900
語言能力
可有效地運用語法，滿足大部份工作需求。
解析
可有效運用英語滿足社交及工作所需、措辭洽當、表達流暢；但在某些特定情形下，如：面臨緊張壓力、討論話題過於冷僻艱澀時，仍會顯現出語言能力不足的狀況。
證書顏色
藍色
(730~855)
TOEIC成績
605-780
語言能力
能應付日常社交需要和工作上有限的要求。
解析
可以用英語進行一般社交場合的談話，能夠應付例行性的業務需求，參加英文會議，聽取大部分要點；但無法流利的以英文發表意見、作辯論，使用的字彙、句型亦以一般常見者為主。
證書顏色
綠色
(470~725)
TOEIC成績
405-600
語言能力
能持續可預期的面對面交談，滿足有限的社交需求。
解析
英文文字溝通能力尚可、會話方面稍嫌詞彙不足、語句簡單，但已能掌握少量工作相關語言，可以從事英語相關程度較低的工作。
證書顏色
棕色
(220~465)
TOEIC成績
255-400
語言能力
可應付禮儀上最基本的要求，對於熟悉的話題可以面對面交談。
解析
語言能力僅僅侷限在簡單的一般日常生活對話，同時無法做連續性交談，亦無法用英文工作。
證書顏色
棕色
(220~465)
TOEIC成績
20-255
語言能力
僅能以熟悉的句子應付最低的需求。
解析
只能以背誦的句子進行問答而不能自行造句，尚無法將英語當作溝通工具來使用。
證書顏色
橘色
(10~215)
Toeic
台灣多益成績 亞洲倒數第四
亞洲10國 我排第7
〔記者袁世忠／台北報導〕雖然學英文在台灣已經成為顯學，不過根據由ETS（美國教育測驗服務社）台灣區代表進行的「台灣與國際職場英語能力差距報告」，台灣多益（TOEIC）2005年的平均成績，在亞洲母語非英語的國家排名第7，僅僅贏過泰國、日本與沙烏地阿拉伯，更落後第4名的中國達44分。
多益測驗分數反映受測者在國際職場環境中與他人以英文溝通的熟稔程度，考試分聽力與閱讀2部分，滿分為990分。
中國進步 我則倒退
2005年亞洲國家多益成績以菲律賓表現最好，平均總分774分，比台灣多出245分；第2、3名則為印度的725分與土耳其的669分。
值得注意的是，中國在2004年總分為550分，2005年進步至573分，2006年的成績還不清楚。台灣在2005年是529分，2006年退步至522分。
另外，台灣在管理、專業人士與技師等3項職位的多益成績，2006年的成績也比前1年皆少了80、90分，行銷、科技專家等2種職位成績則有大幅度進步，分別進步83分與31分，大幅領先國際水準，這也是台灣高科技產業的優勢由來。
ETS台灣區代表王星威表示，從中國、印度的成績進步情形，可以看出其國際化的速度與程度，下個世代的台灣產業及人才，只有追上與鄰國英語差距，才能參與下一波全球產業競爭與國力競賽。
調查中也發現，在台灣526家抽樣的企業中，50%的廠商使用英語測驗來做為人事管理的決策參考指標。
基層主管與員工至少也要多益405至600分；中級主管605至780分；高級主管至少785至900分。換句話說，如果想要往上爬，英文沒有實力是難有機會的。
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學者：應塑造校園國際化環境
〔記者袁世忠／台北報導〕對於台灣整體職場英文表現不如理想，學者、學生都認為，應該塑造校園的國際化環境，讓學生從使用與訓練相輔相成，培養高階英文能力人才。
政大外語學院院長陳超明表示，分析2006年1月至2007年4月台灣國立大學及國立科技大學近5000名多益考生的分數，發現平均約661分，未達企業對主管785分以上需求，達到要求的也僅21%。
陳超明指出，相較於此，政大商學院799名考生中，平均達711分，且32%、256人超過785分，900分以上也有56人。
陳超明認為，政大商學院有全英語教學的專業課程，同時校園國際化環境設計，每學期至少140名的國際交換學生，讓學生有更多的機會可以使用英語，值得參考。
陳超明強調，調查也發現不少雙主修或是長時間在校外自費學習英語的學生，成績都比較好，顯示自信心增加，對自己要求高，對於提升英文能力也有幫助。
多益成績超過900分的政大會計系陳韻如說，大二起，她每學期要求自己選修2門全英語教學的課程，摸索出語調起伏與重點；後來還找了荷蘭籍的學伴，使用和訓練一定要相輔相成。
Toeic News
Taipei Library info
多益測驗成績解析如下：
TOEIC成績
905-990
語言能力
對於生活、社交或職務相關的話題，能用正確的語法與足夠的字彙，有效參與大多數談話。
解析
英文能力已十分近似英語母語人士，能夠流暢有條理的表達意見、參與對話、主持英文會議、調和衝突並做出結論，語言使用上即使有瑕疵，亦不會造成理解上的困擾。
證書顏色
金色
(860~990)
TOEIC成績
785-900
語言能力
可有效地運用語法，滿足大部份工作需求。
解析
可有效運用英語滿足社交及工作所需、措辭洽當、表達流暢；但在某些特定情形下，如：面臨緊張壓力、討論話題過於冷僻艱澀時，仍會顯現出語言能力不足的狀況。
證書顏色
藍色
(730~855)
TOEIC成績
605-780
語言能力
能應付日常社交需要和工作上有限的要求。
解析
可以用英語進行一般社交場合的談話，能夠應付例行性的業務需求，參加英文會議，聽取大部分要點；但無法流利的以英文發表意見、作辯論，使用的字彙、句型亦以一般常見者為主。
證書顏色
綠色
(470~725)
TOEIC成績
405-600
語言能力
能持續可預期的面對面交談，滿足有限的社交需求。
解析
英文文字溝通能力尚可、會話方面稍嫌詞彙不足、語句簡單，但已能掌握少量工作相關語言，可以從事英語相關程度較低的工作。
證書顏色
棕色
(220~465)
TOEIC成績
255-400
語言能力
可應付禮儀上最基本的要求，對於熟悉的話題可以面對面交談。
解析
語言能力僅僅侷限在簡單的一般日常生活對話，同時無法做連續性交談，亦無法用英文工作。
證書顏色
棕色
(220~465)
TOEIC成績
20-255
語言能力
僅能以熟悉的句子應付最低的需求。
解析
只能以背誦的句子進行問答而不能自行造句，尚無法將英語當作溝通工具來使用。
證書顏色
橘色
(10~215)
Toeic
台灣多益成績 亞洲倒數第四
亞洲10國 我排第7
〔記者袁世忠／台北報導〕雖然學英文在台灣已經成為顯學，不過根據由ETS（美國教育測驗服務社）台灣區代表進行的「台灣與國際職場英語能力差距報告」，台灣多益（TOEIC）2005年的平均成績，在亞洲母語非英語的國家排名第7，僅僅贏過泰國、日本與沙烏地阿拉伯，更落後第4名的中國達44分。
多益測驗分數反映受測者在國際職場環境中與他人以英文溝通的熟稔程度，考試分聽力與閱讀2部分，滿分為990分。
中國進步 我則倒退
2005年亞洲國家多益成績以菲律賓表現最好，平均總分774分，比台灣多出245分；第2、3名則為印度的725分與土耳其的669分。
值得注意的是，中國在2004年總分為550分，2005年進步至573分，2006年的成績還不清楚。台灣在2005年是529分，2006年退步至522分。
另外，台灣在管理、專業人士與技師等3項職位的多益成績，2006年的成績也比前1年皆少了80、90分，行銷、科技專家等2種職位成績則有大幅度進步，分別進步83分與31分，大幅領先國際水準，這也是台灣高科技產業的優勢由來。
ETS台灣區代表王星威表示，從中國、印度的成績進步情形，可以看出其國際化的速度與程度，下個世代的台灣產業及人才，只有追上與鄰國英語差距，才能參與下一波全球產業競爭與國力競賽。
調查中也發現，在台灣526家抽樣的企業中，50%的廠商使用英語測驗來做為人事管理的決策參考指標。
基層主管與員工至少也要多益405至600分；中級主管605至780分；高級主管至少785至900分。換句話說，如果想要往上爬，英文沒有實力是難有機會的。
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學者：應塑造校園國際化環境
〔記者袁世忠／台北報導〕對於台灣整體職場英文表現不如理想，學者、學生都認為，應該塑造校園的國際化環境，讓學生從使用與訓練相輔相成，培養高階英文能力人才。
政大外語學院院長陳超明表示，分析2006年1月至2007年4月台灣國立大學及國立科技大學近5000名多益考生的分數，發現平均約661分，未達企業對主管785分以上需求，達到要求的也僅21%。
陳超明指出，相較於此，政大商學院799名考生中，平均達711分，且32%、256人超過785分，900分以上也有56人。
陳超明認為，政大商學院有全英語教學的專業課程，同時校園國際化環境設計，每學期至少140名的國際交換學生，讓學生有更多的機會可以使用英語，值得參考。
陳超明強調，調查也發現不少雙主修或是長時間在校外自費學習英語的學生，成績都比較好，顯示自信心增加，對自己要求高，對於提升英文能力也有幫助。
多益成績超過900分的政大會計系陳韻如說，大二起，她每學期要求自己選修2門全英語教學的課程，摸索出語調起伏與重點；後來還找了荷蘭籍的學伴，使用和訓練一定要相輔相成。
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